普宁职校：擦亮"粤东明珠"品牌 培养高素质复合型匠才

普宁职业技术学校全景图。

(资料图)

学校组织党员干部职工到普宁及周边红色学习基地研学实践。图为党员同志在揭西县火炬村践学时重温入党誓词。

学校创新打造“四心”校园文化体系。图为“文心”活动之一，学校龙狮队和青年英歌队。

学校坚持为“制造业当家”培养高素质技能人才。图为工业机器人专业学生实训。

校园招聘会为学生优质就业提供良好平台。

学校与泰国张锦程基金会合作实施“寻根之旅夏令营”项目。图为泰国学员学习面点制作。

练江河畔，铁山之下，普宁职业技术学校焕发着璀璨夺目的光芒。这所创办于1992年，由著名实业家、旅泰侨领张锦程先生捐资倡建的公立中职学校，被誉为粤东地区职业教育的一颗“璀璨明珠”。

这是一方沃土，钟灵毓秀、人才辈出；这更是一方热土，尊师重教，胸怀博大。建校以来，该校顺时应势，作育英才，成功跻身首批国家级重点中职学校、首批国家改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、“广东省高水平中职学校”建设单位等，学校发展高歌猛进、收获颇丰。

近年来，普宁职业技术学校不断擦亮“粤东明珠”的办学品牌，持续叫响“1234”高质量发展口号（即：坚持“党建引领，融合发展”这一核心理念，创建“广东省高水平中职学校、广东省文明校园先进学校”两个省级重点建设项目，发挥“首批国家级重点中职学校、首批国家改革发展示范学校、全国教育系统先进集体”三块“国字号”金牌效应，打造“匠心、健心、初心、文心”“四心”校园文化体系），走出了一条符合职业教育发展规律的内涵式发展之路，不断为地区经济社会高质量发展培养高素质技术技能型人才。

党建领航 增强发展内生动力

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。普宁职业技术学校注重发挥党建在教育教学管理、师德师风优化、特色品牌创建、校园文化建设等方面的引领作用，实现了学校党建工作和教育教学工作的有机融合与同步提升，点燃了学校高质量发展的新引擎。

近年来，学校坚持“党建引领，融合发展”为中心，依托“抓制度建设，强化党建工作的顶层设计”“抓理论学习，坚定师生员工的理想信念”“抓党管人才，激发拼搏奋进的内生动力”“抓品牌工程，点亮校园党建的‘灯塔’”“抓创优争先，凸显党员先锋模范作用”等五大抓手，不断强化党的全面领导和党的建设，努力形成“校园全域党建”新格局，推动学校各项事业不断跃上新台阶。

该校在党建实效上积极出实招，探索推出“党建+职教”新模式。一方面，打造党建带团建新格局，以形式多样的团建活动为抓手，强化对师生的政治引领，全面贯彻落实“立德树人”根本任务，践行“为党育人、为国育才”的初心使命，促进学生社团提质发展。另一方面，深化市场调研，紧密对接地方产业发展需求，优化专业设置，大力推进产教融合，探索建立校企共育人才培养模式，健全应用型人才培养机制，赋能地方经济发展。与此同时，紧密结合职教特点，着力打造一支一流的教师队伍尤其是“双师型”专业教师队伍，为促进学校创新发展奠定坚实的人才基础。

在党建示范引领下，学校党总支部和行政职员党支部先后被普宁市委授予“普宁市先进基层党组织”称号，为全体职校人进一步推动学校高质量发展注入了更多奋进的力量。

德技并修 促进学生人人出彩

“德技并修”是职业教育高质量人才的培养目标，也是落实“立德树人”的根本任务。学校紧密结合职业教育特点，彰显校本特色，始终坚持“德技并修”理念，全面落实“三全育人”举措，着力强化德育队伍建设、德育理论研究、育人阵地打造、实践活动创新及育人体系构建等重点项目建设，不断提升学校整体德育工作水平。

育人为本，德育为先。学校坚持“以文化人、以德育人”，着力深化思政课程改革，将思政教育内容落实在各科课堂教学之中，渗透在校园生活的各个环节，延伸到学生发展的方方面面，促进形成了既平安和谐又不失青春活力的校园人文生态。近5年来，该校师生共有326个作品在全国、全省“文明风采”评选活动获奖，学校多次获得“优秀组织奖”；92名同学获得潮汕星河奖科技奖或学业奖二三等奖。

修身立德是处世之本，精技强能是生存之基。学校实施“以技能大赛为引领、以实训教学和特色培训为重点”的实践性教学模式，提高学生的技能技术水平。一方面，紧贴市场需求特别是适应全市产业发展需要，先后新开设了汽车营销、中药制药、建筑工程、美发与形象设计、休闲农业经营与管理等专业，与区域产业发展同频共振。其中，汽车运用与维修和电子商务是该校的“龙头专业”，在省级重点专业的基础上奋力建设成为省高水平专业群。另一方面，充分发挥广东省“粤菜师傅”培训基地培训功能，通过开设“中餐烹饪专业（潮菜）”短期技能培训班、开展普宁菜技能培训等，为社会发展培养更多高技能人才。近5年，学校师生参加全国、全省等各级各类技能竞赛，共有317人获一二三等奖；近3年，有近50名同学荣获国家奖学金。学校坚持就业与升学并重，近3年，有1000多名同学通过“3+X”高考、“三二分段”考试、“省级技能竞赛获奖免试入学”等途径进入大学深造，为成就出彩人生奠定更坚实的基础。

校企合作 推动产教融合发展

产教融合、校企合作是办好职业教育的关键，也是职业教育最突出的办学优势。近年来，学校不断强化产教融合，深化校企合作，提高人才培养质量，推动学校内涵式高质量发展。

建设生产性实训基地，既是改革传统教学育人的手段，也是产教融合、育训结合的有效平台支撑。在采访中，记者了解到，该校重视设施设备完善及专业实训基地建设，拥有建筑面积达2.5万平方米的现代化实训中心大楼，各类专业实训场室达100多个，具有中央财政及省财政支持的专业实训中心6个；通过校企深度合作加强专业实习实训基地建设，每个骨干专业都具有1个以上稳定的校内或校外实习实训基地。

尤其值得一提的是，该校拥有省级众创空间，为创业人员提供“创业场地、创业服务、创业培训、创业实训”等一站式创业服务，为培育学生的创新精神和创新意识，增强地方创业孵化能力奠定了坚实的基础。为进一步推动校企合作，深化产教融合，该校还积极优化调整专业设置，在中餐烹饪等10个专业中开展现代学徒制试点，每年还与400多家用人单位保持挂钩联系，同时，建立20家就业实习基地，与4家企业签订订单培养，进一步促进学生稳定、高质量地参与岗位实习和就业。

得益于越发清晰的类型特色、明确的人才培养定位和培养模式，近年来，该校学生就业率稳定在99%以上，实现了毕业就业的“无缝对接”。据不完全统计，30多年来，学校为社会培养技术技能人才逾10万。学校校友遍布海内外，服务于各行各业，不少已成为各个领域中的骨干力量和优秀人才，为经济社会高质量发展做出了重要贡献。

国际交流 提升学校办学水平

国际交流，是职校提升办学水平、拓展知名度的必经之路。一直以来，该校充分发挥侨资办学优势和国家级示范学校的示范引领作用，在国际交流与合作上大胆探索，着力提升办学品位，打造适应新时代需要的职教强校。

从2008年开始，该校与泰国张锦程基金会合作实施“寻根之旅夏令营”项目，重点组织泰国华侨后代到普宁职校学习汉语，截至目前，已成功举办24期培训班，累计培训泰国华侨子弟近1900人次。该校根据初、中、高不同班级因材施教，教学课程涵盖普通话、书法、国画、武术、乒乓球、音乐、中国舞蹈、中国人文地理和习俗、中国时事新闻等，并结合职业教育特色，开设电子商务、面点制作、缝纫设计等技术课程，一对一“结对子”的模式更深化了中泰两国学子的友谊。

记者采访获悉，在新西兰潮属总会创会会长、国际潮团联谊年会个人常务理事张乙坤先生的支持下，该校曾与新西兰南方理工学院签订合作办学协议，不断拓宽国际合作办学渠道。近年来，根据张乙坤先生倡议，学校还计划与其旗下新西兰奥克兰国际学院合作共建“国际交流中心”项目，建立校际之间国际合作长效机制，提升普宁职校的专业建设水平；通过“走出去”“请进来”等形式，帮助普宁职校培养具有国际视野的师资队伍；联合开展国内国际职业技能培训，提升院校服务社会的能力。

百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。普宁职业技术学校党总支部书记、校长林日阳表示，将秉承“立德、崇实、创新、精进”之校训精神，进一步更新观念、踔厉奋发，走好高质量发展之路，努力把学校建成特色鲜明、区域示范、品位一流的新时代高水平职业院校，推进学校提质增效、上档升级，让“粤东明珠”的光芒更加璀璨，努力为地区经济社会高质量发展培养高素质复合型匠才。

撰稿：高浩钦 郑乔慧 吴豪杰 图片由普宁职业技术学校提供